|
|
|
Развитие и образование для Вашего ребенка - лучшие методики мира: от К. Витте (1800 г.) до П. Тюленева (2000 г.)
Обучение беременных Как стать участником программы "Каждой семье - одаренных детей"
Знакомства:
романтика, единомышленники, партнеры
Форумы родителей -
единомышленников
В
какой системе образования сможем сберечь способности и
здоровье ребенка
|
ФАКТЫ. В XX веке школы резко осуждали появление "читающих дошкольников", - отчасти оттого, что видели угрозу безработицы для себя. В результате, воспитатели и педагоги - новаторы не могли внедрить свои результаты. В те времена в официальной прессе немедленно организовывалась массированная наукообразная, с использованием умозрительных медицинских аргументов, критика прогрессивного опыта. Думается, это делалось для того, чтобы сохранить "честь мундира". Но фактов становилось все больше, в стране постоянно появлялось много детей, которые рано начинали читать, проявляли другие необыкновенные способности. Вот и было использовано словечко "вундеркинд", чтобы всё списать на случай или на особенные гены читающего дошкольника и оправдать педагогическую науку. И мы все повторяли это вслед, хотя и видели, что король - голый. Но теперь школы, все чаще встречаясь с тем, что дети к 6 -ти годам уже читают, начинают признавать истинные возможности детей, и уже переделывают программы. ШКОЛЫ ФАКТИЧЕСКИ ПРИЗНАЛИ, ЧТО ДЕТИ В СОСТОЯНИИ САМИ, В СЕМЬЕ ОБУЧИТЬСЯ ЧТЕНИЮ К 6—ТИ ГОДАМ! Хорошо это или плохо? Конечно, хорошо, ибо это способствует развитию детей и общества, но ... И теперь некоторые школы попытаются "осуждать" чтение до 2- х лет, не понимая, что только этим и решаются многие "школьные проблемы" детей стрессы, неврозы, неуспеваемость, инфантильность, и другие! В кн.: Тюленев П.В. Читать - раньше, чем ходить: от 0 до 18. Новая основа развития, воспитания и образования детей. Практика оптимального развития способностей. Руководство для родителей и педагогов. Рекомендации Академии образования, социального и экономического развития, 1996 - 2002.
На первом этапе для занятий по
системе МИР в стране или регионе предполагается хотя бы первоначальное
ознакомление с книгами по раннему развитию и оптимальному образованию ребенка по
системе П.В. Тюленева, которые представлены или аннотированы в этом разделе.
Судя по отзывам
обращающихся к нам с 1995 года родителей и
педагогов, продукция Центра оказалась полезной
для самых разных людей:
1.
"Как ускорить - интеллектуальное развитие ребенка?" Рассмотрены основные результаты - мировые рекорды раннего развития и обучения, установленные и опубликованные в период 1989 - 1995 гг.
Серия 5. Пособия, развивающие игры и товары: "Что нужно для оптимального развития и образования детей?" 1. Пособия,
развивающие игры
|
|
|
